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Dinámica de la flor


Desde el mismo momento en que nacemos nos dotamos con el derecho a soñar y a creer que podemos conseguir dicho sueño. 

Con ésta dinámica que os presento, extraída del libro "Inteligencia Emocional" (Gipuzkoan emozionak), y que está dirigida a niños y niñas de entre 3 y 4 años, nos queremos enfrentar a los objetivos de : 

  • Empezar a realizar pequeñas reflexiones
  • Saber diferenciar lo que nos hace sentir bien.
  • Tener valentía para hacer cosas nuevas
  • Enriquecer las relaciones. 
  • Trabajar en equipo. 
Es una dinámica para realizar de manera grupal, y cuando vayáis avanzando en la lectura, entenderéis porqué. 

El ejercicio contiene 2 partes diferenciadas: 

Inicialmente, y durante unos días preguntaremos a los niños y niñas cuándo se sienten bien en casa y cuándo no. Escribiremos lo que nos respondan. Lo haremos también preguntando acerca del colegio. 
Sería recomendable preguntarles cuándo creen que los padres y las madres, los profesores y profesoras están contentos/as y cuándo no. 

Posteriormente, escribiremos un sueño u objetivo pensado por todos y todas. Debemos tener en cuenta que los objetivos a estas edades (3 y 4 años) deben ser muy simples y grupales. 

Por ejemplo:
  • recoger los juguetes
  • hacerse menos daño, en la medida de lo posible (les es difícil controlar el impulso)
  • no pegar
Dibujaremos la imagen del objetivo pensado, o le engancharemos una foto que lo represente. Pegaremos esa imagen en una flor, para que esté a la vista de todos y todas. Haremos otra flor, con 5 pétalos y una cara en la mitad (sólo con ojos y nariz) 
Con niños y niñas de 4 años se puede mantener el mismo dibujo o cambiarlo. Por ejemplo: cada pétalo será un día de la semana, y de este modo, podremos medir cómo se van logrando los objetivos. 

El objetivo puede ser "recoger adecuadamente los juguetes". Quien lo haga correctamente pondrá una pegatina verde en el pétalo que corresponda ese día, y quien no lo haga correctamente no lo pondrá. Haremos esto diariamente, y el viernes haremos un repaso. Si el número de pegatinas se ha mantenido o aumentado, el objetivo se dará por alcanzado y se pondrá una sonrisa a la cara de la flor, si no lo han logrado, le pondremos la boca de tristeza. 

Si han logrado el objetivo, daremos una compensación a los niños y a las niñas. El regalo puede ser físico, es decir, una merienda, ir al patio de los mayores,..

Para ésta actividad necesitas:
  • papel
  • pegatinas
  • pinturas
  • premios
  • tijeras
  • cola
  • cartulina
Para hacer una reflexión con los niños y las niñas de 3 años escogeremos 4 momentos o días diferentes, ya que puede resultar demasiado para ellos y ellas. Con quienes tienen 4 años, podemos hacer el ejercicio en dos momentos o días. Una vez elegido el objetivo, la duración de la actividad será de una semana. 

En ciertos momentos es posible elegir objetivos individuales, pero son más difíciles de medir. Y pensar un sueño que sea alcanzable es aún más difícil. Pensamos que nos conviene dejar los objetivos individuales para más adelante. 

Para los niños y las niñas es muy importante tener la sensación de logro. Intentaremos poner todos los objetivos en positivo, pero en el caso del objetivo que dice "no pegar", no hemos sabido como ponerlo y por ello lo hemos puesto de manera negativa. 

Si el objetivo escogido es el de "no pegar", estaría bien hacer una reflexión y en vez de pegar buscar otras formas de actuar. 

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